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[组图]实小附幼开展《集体教学活动中促进师幼互动有效性策略》系列培训活动         ★★★
实小附幼开展《集体教学活动中促进师幼互动有效性策略》系列培训活动
作者:实小附幼 文章来源:本站原创 点击数:275 更新时间:2018-3-28 23:17:14

  集体教育活动从某种意义上来说,既是幼儿在特定的教育目标下的一种学习方式,同时也是教师的教育理念、教育策略、教育智慧、教育能力在某一时段的集中呈现。在这类基本上以教师为主导者的活动中,教师的作用是至关重要的。在这一特定场景中,教师采用怎样的策略去互动,不仅关乎目标的有效达成,更是教师自身教育理念、教育策略、教育智慧、教育能力整合运用的过程。3月28日,实小附幼开展了《集体教学活动中促进师幼互动有效性策略》的培训活动,旨在指导我园教师如何与幼儿进行有效的互动,确保幼儿的兴趣、从而有效地推进幼儿的发展。

  陈丽、瞿梅、李霞三位老师分别从《教师回应策略》、《幼儿园集体教学活动中师幼互动有效提问的策略》、《在幼儿园集体教育活动中的有效师幼互动》三个方面进行梳理、解读与分享,为教师奠定了理论基础。

  通过此次培训,全体教师理解了要如何关注自身在集体教学活动中的互动能力,以课堂为本位去实践、创造、反思、改进互动质量,提升互动品质,从课堂的事件中去学习提高自己的互动水平,从而提升自身专业能力。

新闻录入:实小附幼    责任编辑:实小附幼 
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